Plan de cours: Français
L’œuvre de Zola
1-Établir une biographie de l’auteur
- Sur Zola: lire Biographie de Émile Zola par Armand Lantoux : Bonjour Monsieur Zola
- Sur Zola et Paris: lire le Paris de Zola de Henri Mitterand
2- Après une première lecture personnelle du roman, établir une chronologie des évènements chapitre par chapitre – chaque chapitre correspondant à une date – le roman se déroule sur 16 années
3- Premier thème de réflexion : le monde de l’art et des artistes
a) Claude et ses amis : Sandoz, Jory, Fagerolles, Bongrand, Mahoudeau
Pour chacun un rapide portrait; noter s’il y a évolution ou pas
b) Les conditions de vie et de travail et de vie des artistes, présentation sous forme d’exposé
4- Deuxième thème de réflexion : le problème du couple Claude et Christine
a) l’échec de l’artiste
b) l’échec du couple
c) sous forme d’exposé
5- troisième thème de réflexion : le rôle du créateur; le but de son œuvre
6- La création romanesque
a) les personnages secondaires : sont-ils nombreux? Représentent-ils plusieurs catégories sociales? S’intègrent-ils bien à l’intérieur du récit? Étudier le personnage d’Irma Becot IV, V-IX et du petit Jacques VIII-IX.
b) montrez comment l’auteur rend ses personnages bien vivants : personnages en action, gestes, expressions par exemple pour Sandoz II-VII, Mathilde Jabouille III-XI, Irma Becot III-VII-X
c) la présence de Paris: étudier les marches à travers Paris III-IV-VIII-XI. Quels visages offrent-ils de certaines Parisiennes? Montrez sa préférence pour les quais de la Seine, Comment les présente-t-il? I-III-VIII-IX. Peut-on dire que Paris joue le rôle d’un personnage?
d) En quoi est-ce un roman dans le roman?
e) le roman – document : le repas : III-VI-VII-X-XI; l’argent.
7- Conclusion : L’œuvre est un roman naturaliste, une œuvre littéraire et documentaire.
Plan de cours: Histoire de l'art
La modernité en art de 1863 à 1906
Le cours Histoire de la modernité de 1863 à 1906 a été conçu en lien avec un voyage organisé à Paris en mars 2013, voyage qui a pour mission de suivre à la trace les peintres, les lieux et monuments cités par Zola dans son roman L’œuvre. Il est jumelé au cours de français de madame Sandrine Gris qui poursuit le même objectif, soit le voyage à Paris.
Les visites aux musées du Louvre, du Quai d’Orsay, de l’Orangerie et de Marmottan-Monet permettront aux élèves d’analyser in situ les nombreux chefs-d’œuvre vus en classe. Ces visites aux musées seront complétées par les visites des monuments, lieux et édifices cités également dans le roman L’œuvre de Zola.
Tout au long du cours, les élèves auront à rédiger un carnet avec la description des œuvres
analysées et qui seront revues dans les musées à Paris.
1- Paris au 18e siècle et au 19e siècle
Deux cataclysmes structurels : les révolutions française et industrielle.
Avant (le rococo et Fragonard, le Verrou, Louvre) et après la Révolution française,
le néoclassicisme, Jacques-Louis David, Le serment des Horaces (Louvre).
Les inventions, l’industrialisation, les mœurs et les goûts.
L’académie et les salons.
2- Les précurseurs 1
Le romantisme, Géricault et Delacroix (Louvre)
Analyse des œuvres Le radeau de la Méduse et de La liberté guidant le peuple.
Le néoclassicisme versus le romantisme.
3- Les précurseurs 2
Le réalisme, Courbet
Analyse de l’œuvre « L’enterrement à Ornans », (Orsay) et de « L’atelier du peintre », (Orsay)
Courbet vu par Zola comme étant le père de tous.
La transition entre les anciens et les modernes
L’académie et les académiciens
Cabanel (La naissance de Vénus, Orsay)
Manet et l’invention de la modernité
Analyse des œuvres phares de la modernité : le Déjeuner sur l’herbe, l’Olympia et Psyché.
Le salon de 1863 et le salon des indépendants en lien direct avec « L’œuvre ».
4- Les impressionnistes 1
Nouvelle esthétique révolutionnaire (sujet, couleur, composition, coup de pinceau, lumière)
Qu’est-ce que l’impressionnisme ?
L’appel du plein air, la technique
Les influences culturelles qui ont créé l’impressionnisme
Monet sa vie, son œuvre
Analyse de l’œuvre «Impression soleil levant », (Marmottan)
Analyse de la série des Cathédrales (Orsay) et des Nymphéas (Orangerie et Marmottan)
Comment Monet ouvre la voie au 20e siècle
Les critiques et le public
5- Les impressionnistes 2
Avec Monet
Les caractéristiques du mouvement impressionniste
Les impressionnistes et Paris
Pissarro, Degas, Sisley, Caillebotte et Renoir (Bal du moulin de la Galette, Orsay)
Les femmes impressionnistes, la (rare) peinture féminine : Berthe Morisot, Mary Cassat et Eva Gonzales (Orsay et Marmottan)
Aperçu des principaux événements et des expositions qui ont jalonné ce mouvement 1874-1886
La vie parisienne et la tentation mondaine
Le post-impressionnisme
6- Cézanne
Vie et œuvre de Cézanne
Cézanne et Paris
L’amitié de Cézanne et Zola
Cézanne et Claude Lanthier : similitudes et contradictions entre les deux artistes
Son immense influence : le cubisme
Cézanne, le maître longtemps contesté et adoré
7- Les artistes, la modernité et Zola
Zola : une idée de l’art dans son roman « L’œuvre »
Analyse de l’idée de l’art et des artistes de Zola dans son roman L’Œuvre
Le marché de l’art au XIXe siècle
8- Qu’est-ce qu’un musée, une collection, une œuvre d’art ?
Qu’est-ce qu’un monument ?
Introduction aux musées du Louvre, du Quai d’Orsay, de l’Orangerie et de Marmottan.
Le patrimoine parisien, le cœur de Paris et son architecture
La tour Eiffel
L’Arc de Triomphe
Le Sacré Cœur de Montmartre
Notre-Dame de Paris
La Conciergerie
Les Invalides
Le cimetière du Père Lachaise
.
Les visites aux musées du Louvre, du Quai d’Orsay, de l’Orangerie et de Marmottan-Monet permettront aux élèves d’analyser in situ les nombreux chefs-d’œuvre vus en classe. Ces visites aux musées seront complétées par les visites des monuments, lieux et édifices cités également dans le roman L’œuvre de Zola.
Tout au long du cours, les élèves auront à rédiger un carnet avec la description des œuvres
analysées et qui seront revues dans les musées à Paris.
1- Paris au 18e siècle et au 19e siècle
Deux cataclysmes structurels : les révolutions française et industrielle.
Avant (le rococo et Fragonard, le Verrou, Louvre) et après la Révolution française,
le néoclassicisme, Jacques-Louis David, Le serment des Horaces (Louvre).
Les inventions, l’industrialisation, les mœurs et les goûts.
L’académie et les salons.
2- Les précurseurs 1
Le romantisme, Géricault et Delacroix (Louvre)
Analyse des œuvres Le radeau de la Méduse et de La liberté guidant le peuple.
Le néoclassicisme versus le romantisme.
3- Les précurseurs 2
Le réalisme, Courbet
Analyse de l’œuvre « L’enterrement à Ornans », (Orsay) et de « L’atelier du peintre », (Orsay)
Courbet vu par Zola comme étant le père de tous.
La transition entre les anciens et les modernes
L’académie et les académiciens
Cabanel (La naissance de Vénus, Orsay)
Manet et l’invention de la modernité
Analyse des œuvres phares de la modernité : le Déjeuner sur l’herbe, l’Olympia et Psyché.
Le salon de 1863 et le salon des indépendants en lien direct avec « L’œuvre ».
4- Les impressionnistes 1
Nouvelle esthétique révolutionnaire (sujet, couleur, composition, coup de pinceau, lumière)
Qu’est-ce que l’impressionnisme ?
L’appel du plein air, la technique
Les influences culturelles qui ont créé l’impressionnisme
Monet sa vie, son œuvre
Analyse de l’œuvre «Impression soleil levant », (Marmottan)
Analyse de la série des Cathédrales (Orsay) et des Nymphéas (Orangerie et Marmottan)
Comment Monet ouvre la voie au 20e siècle
Les critiques et le public
5- Les impressionnistes 2
Avec Monet
Les caractéristiques du mouvement impressionniste
Les impressionnistes et Paris
Pissarro, Degas, Sisley, Caillebotte et Renoir (Bal du moulin de la Galette, Orsay)
Les femmes impressionnistes, la (rare) peinture féminine : Berthe Morisot, Mary Cassat et Eva Gonzales (Orsay et Marmottan)
Aperçu des principaux événements et des expositions qui ont jalonné ce mouvement 1874-1886
La vie parisienne et la tentation mondaine
Le post-impressionnisme
6- Cézanne
Vie et œuvre de Cézanne
Cézanne et Paris
L’amitié de Cézanne et Zola
Cézanne et Claude Lanthier : similitudes et contradictions entre les deux artistes
Son immense influence : le cubisme
Cézanne, le maître longtemps contesté et adoré
7- Les artistes, la modernité et Zola
Zola : une idée de l’art dans son roman « L’œuvre »
Analyse de l’idée de l’art et des artistes de Zola dans son roman L’Œuvre
Le marché de l’art au XIXe siècle
8- Qu’est-ce qu’un musée, une collection, une œuvre d’art ?
Qu’est-ce qu’un monument ?
Introduction aux musées du Louvre, du Quai d’Orsay, de l’Orangerie et de Marmottan.
Le patrimoine parisien, le cœur de Paris et son architecture
La tour Eiffel
L’Arc de Triomphe
Le Sacré Cœur de Montmartre
Notre-Dame de Paris
La Conciergerie
Les Invalides
Le cimetière du Père Lachaise
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